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在发展迅速和充满不确定性的今天,您的员工需要快速发展新的知识和技能。“微学习”是指在任何时候都可以开始的短时间学习活动,这种学习方式已成为学习和发展领域的一大发展趋势。ATD的一项研究报告显示,在参与调查的近600名对象中近40%表示他们的组织目前正在使用微学习,而另外40%的人则计划在未来12月内开始使用。相较于传统的学习方式,微学习可以相对减少地域、时间上的束缚,让学习在更快速且高效的情况下发生。
在本课程中,您将学习到ATD的MILE微学习设计模型,并通过大量的练习,掌握设计和开发有效的微学习项目的工具和方法。
MILE模型(Microlearning Design Model)为您提供了一个创建微学习项目的完整路径图。其中包括使用三个C的步骤收集资源,以及实施、推广和评估您的项目。您将结合案例学习,了解可以直接应用到您自己项目的设计思路,同时您还学习到如何评估微学习的有效性以及保持内容的持续更新。
本门课程提供丰富的案例, 学员需要进行大量的实际操作。
通过学习效果评估课程,学员将学习关于衡量和评估学习和绩效解决方案方面的知识,为制定评估策略奠定坚实的基础。本课程内容涵盖:如何将培训从以活动为导向转向以结果为导向;评估设计的基础知识;五级评估框架以及确保评估奏效的流程和标准;了解通过哪些问题来衡量学员的反应、学习、应用、影响和投资回报率。
通过课程,学员还将掌握如何确定合格分数、如何设计问题、如何衡量应用和行为变化,通过各种数据收集工具及技巧,改进评估工具,提高回应率。此外,学员还将了解如何使用较低级别的数据来预测高级评估,如影响和投资回报率,沟通结果并将评估融入到您的学习实践中。
这门证书课程内容全面,为学习和绩效解决方案的评估奠定了坚实的基础。通过小组互动、应用练习和案例研究,学员在培训结束时将了解如何评估培训项目的效果,并能够为组织制定和实施评估策略。
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ATD科威特峰会是科威特当地人才发展行业现象级的学习和发展活动,将社区聚集在一起讨论主要趋势、挑战和最佳实践。
ATD中东大会已经举行了九届,为阿联酋的人才发展专业人士提供了一个培训、人才发展和专业成长的区域和国际平台,为知识共享、网络交流和专业成长提供了机会。
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