课程背景：

本课程聚焦十三个典型的管理场景，在交流互动与场景演练当中，提供学员问题解决的具体管理工具，理解在

典型管理场景当中的策略思维，培养管理者基于实际管理场景的胜任力。

课程关注场景包括冲突沟通、员工激励、员工绩效分析与辅导、影响个性化的后浪员工、对下属的有效教练式管理等诸多关键管理场景。

在当今数字化时代，人工智能技术正以前所未有的速度改变着我们的工作与生活方式。DeepSeek 作为前沿的AI 技术代表，以其强大的自然语言处理能力、海量的知识储备以及高效的信息整合与分析功能，为企业和职场人士带来了前所未有的机遇。它能够精准理解用户需求，快速生成高质量的文本内容，从撰写报告、策划方案到数据分析报告等，都能在短时间内提供有价值的输出，大大节省了人力和时间成本。然而，许多企业和员工虽然意识到 AI的巨大潜力，但在实际应用中却面临着诸多困惑。如何将 DeepSeek 等 AI 工具真正融入日常办公流程？如何充分

发挥其优势以提升工作效率和质量？这些问题亟待解决。本培训课程应运而生，旨在帮助学员深入理解 DeepSeek的核心功能与原理，掌握其在办公场景中的多样化应用技巧，从文本创作、信息检索到数据分析等多个方面，通过实际案例讲解与实操练习，让学员能够熟练运用 AI 工具优化工作流程，突破传统办公模式的局限，开启高效、智能

的办公新时代，从而在激烈的职场竞争中脱颖而出，为企业创造更大的价值。

课程背景：

今天是一个共赢的世界，是一个合作的时代。因为随着互联网、人工智能的兴起，整个世界表现出最明显的 “网

络化、数据化、透明化、紧密化、高效化” 特征，一个“大协同时代”已经展开。这是一个广泛、深刻的变革，其

不仅影响到每一个行业、每一个企业，也影响到我们每一个个体。 所以今天的企业依靠“单打独斗”已经不可能成

功了。组织的协同能力比以往任何时候都更能体现和保持企业的持续竞争优势。 “协同”更多的指团队之间的一种

纽带，指部门之间的认同、同在，比“协作”更有境界和深意，所以组织协同这个词本身，并不只是一个名词，也

不只是一种方法，它是一种思维和理念，甚至是一种组织文化。它要求组织中的每一个成员必须首先有意愿、有勇

气、有时间为此投入，并开展有实际意义的实践。对于愿意这么做的组织，回报将是丰厚的。而在这其中，作为组

织的管理者，你们的投入、引导、创建，是整个组织协同能力提升的关键。

本工作坊不同于传统的培训，首先，工作坊的理论框架不只是来源于学术研究，而是来源于二十多年的实战提

炼，并得到了近 2000 家企业的验证；其次，工作坊形式的突破，实战沙盘的体验让学

课程背景：

招标作为一种采购工具，已经无数次的被证明，不仅能够降低企业的采购成本，而且也能够降低采

购人员腐败寻租的空间。然而，近来来招标人在关注招标流程规范性的过程中，却忽视了对采购结果的

关注，进而出现项目质量低下的不良结果，这让使用部门常常苦不堪言。因此，如何兼顾二者，在保障

过程合规的情况下，兼顾结果的有效性，是每一个采购人都需要学习的必修功课，建立以过程合规、兼

顾结果的招标模式及工作方法，已经迫在眉睫。

课程背景：

当价格面临压力时，可以从帮助客户塑造更多价值着手。那么，如何为客户提供增值呢？

本课程旨在引导销售人员，从客户的业务、产品应用和个人的角度为客户提供增值，有思路、有方法、

有工具，让各级销售人员在应对价格问题的当下，独辟蹊径，突出重围。

课程背景：

历经三次审议修订，《公司法》已于 2023 年 12 月 29 日正式通过，并将在 2024 年 7 月 1 日正式

实施。新修订的《公司法》对全国 4300 余万家有限公司、 50 余万家股份公司、 5300 余家上市公司基础

制度产生重大变革，既为企业带来了前所未有的发展机遇，也使得企业面临着前所未有的挑战。

为从容应对本次修订对我国商事制度安排、公司治理实践及相关争议解决机制产生的重大影响，本课

程将围绕《公司法》修订中的重要制度和重大问题进行深度解读，以期协助企业法务、股东、中高领导层

等更深入理解并应用新《公司法》，为解决相关实务难题提供新的启发。

激励是指通过一定的手段，使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的

潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。但员工在职业心理特征上存在的个体差异，使传统单

一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源，也无法达到期望的提升员工动力的效果。

本课程将从管理心理学、人格心理学和发展心理学的专业理论角度，为企业管理者提供实用的心理测评工具，

帮助管理者透析员工思维，在 Who（谁需要激励）、When（何时激励）、How（激励方式）等三个方面，组合出

有效的激励手段，提高员工的敬业度，调动团队的积极性，促进组织绩效的提高和企业的生命力提高，从而实现管

理根本目标。

变革是人才发展的重要组成部分。 无论是否为正式的变革项目， 每个学习项目都需要某种程度的组织层

面的变革。但是改变并不容易，而且大多数变革计划都失败了。问题是为什么要理解变革，您需要了解人和

组织所受的影响。作为 TD 专业人士，我们有责任培训和培养我们的员工，使他们能够在工作中表现出最好

的自己。这一点在变革过程中尤为重要。

《ATD 变革管理证书课程》探讨了促进组织变革的过程，并介绍了“ATD CHANGE 变革模型” ，这是

一种战略和战术工具，指导您完成引领和影响变革的过程。该课程从深入研究变革的科学开始，帮助您理解

为什么变革对个人和组织都是困难的。然后，我们转向“ATD CHANGE 变革模型” 的原则和阶段，该模型

以理论和最佳实践为基础，专门为满足 TD 领域的需求而设计。

通过案例研究， 并与专家和同行合作，您将有机会将模型的每个阶段应用于现实世界的 TD 场景。有了

循序渐进的方法和大量的支持工具和资源，在您完成这个课程之后，就会成为一位变革的领导者，准备好在

当今的工作环境中驾驭个人和组织的动态变化。

本证书课程以 ATD 人才发展能力模型™

在发展迅速和充满不确定性的今天， 您的员工需要快速发展新的知识和技能。“微学习” 是指在任何时

候都可以开始的短时间学习活动，这种学习方式已成为学习和发展领域的一大发展趋势。 ATD 的一项研究报

告显示，在参与调查的近 600 名对象中近 40％表示他们的组织目前正在使用微学习，而另外 40％的人则计

划在未来 12 月内开始使用。相较于传统的学习方式， 微学习可以相对减少地域、时间上的束缚，让学习在

更快速且高效的情况下发生。

在本课程中， 您将学习到 ATD 的 MILE 微学习设计模型，并通过大量的练习，掌握设计和开发有效的微

学习项目的工具和方法。

MILE 模型（Microlearning Design Model）为您提供了一个创建微学习项目的完整路径图。其中包括

使用三个 C 的步骤收集资源，以及实施、推广和评估您的项目。您将结合案例学习，了解可以直接应用到您

自己项目的设计思路，同时您还学习到如何评估微学习的有效性以及保持内容的持续更新。

本门课程提供丰富的案例， 学员需要进行大量的实际操作。

人才发展认证专家(CPTD®)是由 ATD 认证学院(ATD CI)为人才发展专业人士提供的一项认证。该项认证以人才发展能力模型为基础。CPTD®涵盖人才发展能力模型中的部分知识,关

注于至少具有五(5)年人才发展从业经验的高级专业人员成功工作所需的基础知识。

APTD®人才发展师（The Associate Professional in Talent Development）是ATD认证学院 (ATD CI)为人才发展从业者提

供的一项中级专业认证，适用于具有至少三年工作经验的人才发展从业者——他们正处于职业生涯的早期阶段，或其职业角

色和抱负侧重于该领域的基础领域。APTD®持证人了解精心设计的人才发展战略和解决方案有助于组织取得成功，并在该领

域的基础知识方面具有坚实的基础。

想要获得APTD®认证，必须在满足报考资格要求的同时，完成两个小时的标准化考试并成绩合格。通过认证的人士可以在姓

名后加上APTD®称谓。