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筛选条件 上课时间： 2025年11月 X
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课程背景
在数字化和全球化的背景下，企业面临着激烈的市场竞争和不断变
化的经济环境。薪酬体系的设计和年度调薪已成为企业吸引、激励和保
留人才的关键策略。本课程旨在帮助企业人力资源管理者和薪酬管理者
掌握新环境下薪酬体系设计的最新理念、工具和方法，以及如何进行有
效的年度调薪。
生产主管作为制造型企业中的兵头将尾，承担着非常重大的承上启下的管理作用，本课程讲授班组长日常
工作当中的实用管理技能，如处理冲突， 应对难缠员工、老员工、劳务工， 如何进行工作改善和现场管理等。
这个 1 天的课程是 TWI 系列课程的一部分 TWI 是国际上公认的训练一线生产主管如何管理和教导工人的课
程。这个课程曾经帮助美国 6000 多家公司超过数百万工人，使这些企业的工人的生产绩效提升了 25%。这
一数据让 TWI 课程成为一线管理人员的必须课程。此课程对那些想获得实用的技巧以提升一线工人业绩的主
管十分有益。
班组长每天忙于具体的工作，忙着救火，能力长期得不到提升。因为他们不知道一个优秀的班组长应该是
什么样子？也不觉得自应该进行怎样的提升？
本课程结合目前制造业班组长的普遍痛点，结合班组长的能力模型，给出班组长的标杆画像，帮助班组长
制定自我成长计划。并且结合班组长关键任务，给出具体的实施方法。让班组长能够管好班组，带好团队。
在变化和经济整体下滑的大环境下，职场人士时常被焦虑抑郁和愤怒的情绪裹挟。这大大增加李我们应对
外界压力的挑战，并影响了职场人的身心健康。
“我们感受到的并不是客观世界本身，而只是你感受的客观世界。” 如何让我们能够更客观科学地了解自
己的应对模式，从而面对不确定的外在环境，通透自在地生存，远离精神内耗？我们从全球最具影响力的 MBTI
心理测评量表入手，深度解读十六种性格的人的差异，从大脑的生理原理，理解精神内耗的产生和不同性格的
人的应对模式，从而更多的自我了解，自我接纳，进而用 MBTI 治愈我们的精神内耗。
课程背景：
BANI 时代，企业在快速发展过程中，组织核心知识和经验的积累和传承是重要的环节，做好这个环节，组织
才能行稳致远。企业发展无论出于哪个阶段，都需要对各类核心知识和经验进行萃取、沉淀和传承，才能有利于组
织的高质量发展，但实际情况不容乐观。众多企业管理者和员工在生产经营过程中偏重应用但不注重知识的管理，
对隐性知识不做萃取、对显性知识不做再利用，对各类知识不做分类整理，无法建立起次序化、规范化、系统化的
管理体系。当员工晋升、转岗、离职等岗位异动发生时无法做到岗位知识有效传承，更无法形成积累和沉淀，在需
要应用的时候无法建立有效的交流和共享，从而制约了生产经营的效率。当企业进入快速发展阶段以后，如何建立
起有效的知识管理体系是各级管理者重要的工作职责之一。要建立完善的知识管理体系并非一蹴而就，而是需要在
管理的各个环节都做好基础工作，加上良好的运营才能发挥其价值。
课程背景：
知人者智，自知者明。
管理心理学是一门帮助管理觉察自我、洞悉人性、激活团队的学科。在当今外部市场多变、内部团队多
元的复杂管理环境中，管理者自身的领导力模式、管理者与团队的心理关系、管理者对团队的心理管理，影
响了团队在新的竞争形势下是否能够对变化做出更为积极的行动反应
课程背景
招聘与面试是企业与员工形成雇佣关系的开始，非HR与HR在招聘面试
活动中的合作是企业发展的必然选择结果，如何使他们各抒所长，形成团队优化
合作的效应，产生1+1>2的招聘效力，成为企业招聘成败的关键。但残酷的现实是：
目前很多招聘从业者都是半路出家，缺乏系统性培训，专业基础不扎实，实战经验不足，
看人经常走眼，影响了企业招聘质量与效率的提高，以及招聘工作者自身职业价值的提升。
因此，各类行业与企业都迫切需求具备实战能力、高水平的招聘面试官。
松下幸之助说：企业即人。企业的兴衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取
决于是否具备一支高素质的员工队伍。招聘与面试作为企业人才队伍建设的第一关，对于
企业的长远发展起着十分重要的作用。因此，系统掌握招聘与面试技巧，为企业
发展选拔符合需要的优秀人才是现代职业经理人必备的基本素质
课程背景：
招标作为一种采购工具，已经无数次的被证明，不仅能够降低企业的采购成本，而且也能够降低采
购人员腐败寻租的空间。然而，近来来招标人在关注招标流程规范性的过程中，却忽视了对采购结果的
关注，进而出现项目质量低下的不良结果，这让使用部门常常苦不堪言。因此，如何兼顾二者，在保障
过程合规的情况下，兼顾结果的有效性，是每一个采购人都需要学习的必修功课，建立以过程合规、兼
顾结果的招标模式及工作方法，已经迫在眉睫。
课程背景：
当价格面临压力时，可以从帮助客户塑造更多价值着手。那么，如何为客户提供增值呢？
本课程旨在引导销售人员，从客户的业务、产品应用和个人的角度为客户提供增值，有思路、有方法、
有工具，让各级销售人员在应对价格问题的当下，独辟蹊径，突出重围。
ATD 咨询技巧证书课程是帮助学习发展专业人士把组织绩效提升进行落地的课程。本课程将向您介绍
ATD 独创的 5-D 咨询模型，学员将通过一个贴近实际、贯穿始终的案例来亲自实践 5-D 模型的各个阶段。
参与者将与其他小组成员合作，像现实中的咨询师一样，参与咨询案例的全程。运用所学技巧在各种咨询场
景中尝试解决问题、参加角色扮演会议、尝试使用各种检查清单，并做出各种决定。
学习与发展人士必须具备强大的咨询能力， 才能真正地帮助企业提升业绩，成为卓越的商业合作伙伴。
本课程介绍管理咨询项目的实用理念，帮助学员评估自身的技巧水平，并且通过学习提升有效实践 5-D 咨询
模型的能力，练习咨询师应具备的 30 项核心能力，掌握多种可以直接在工作中应用的咨询工具，帮助学员
理解好自己作为咨询师的职业角色。
在发展迅速和充满不确定性的今天， 您的员工需要快速发展新的知识和技能。“微学习” 是指在任何时
候都可以开始的短时间学习活动，这种学习方式已成为学习和发展领域的一大发展趋势。 ATD 的一项研究报
告显示，在参与调查的近 600 名对象中近 40％表示他们的组织目前正在使用微学习，而另外 40％的人则计
划在未来 12 月内开始使用。相较于传统的学习方式， 微学习可以相对减少地域、时间上的束缚，让学习在
更快速且高效的情况下发生。
在本课程中， 您将学习到 ATD 的 MILE 微学习设计模型，并通过大量的练习，掌握设计和开发有效的微
学习项目的工具和方法。
MILE 模型（Microlearning Design Model）为您提供了一个创建微学习项目的完整路径图。其中包括
使用三个 C 的步骤收集资源，以及实施、推广和评估您的项目。您将结合案例学习，了解可以直接应用到您
自己项目的设计思路，同时您还学习到如何评估微学习的有效性以及保持内容的持续更新。
本门课程提供丰富的案例， 学员需要进行大量的实际操作。
一个有效、经过时间考验的领导模式。
SLII”是一个易于理解、实用的框架，使你的经理能够诊断出员工对特定任务的发展阶段：DI--热情的初学者；D2-憧憬幻灭的学习者；D3-能干但谨慎的执行者；
以及D4--独立自主的完成者。经理使用适当的指导和支持行为来帮助他们取得成功：S1-指令；S2-教练；S3-支持；S4-授权。
“布兰佳SLI@领导力”是获奖的学习设计，它结合了我们最新的研究和最先进的设计理论，使领导者能够快速地了解该方法，并帮助他们的员工获得成功。