高八课程围绕着管理的三大焦点，人、 组织、 管理方法而开发的综合管理课程，从管理者与执行者不同的角色认知开始展开团队管理，岗位管理及日常管理的三大环节，激励-沟通和时间管理主题。

帮助管理者认识到教练是一种高效的管理思维，其宗旨不仅在于帮助个人及团队提升绩效，同时，提升员工敬

业度，工作热情并激发更高的工作动力；

 通过教练式对话可以明确优势与挑战，引导员工在工作中释放潜能，通过将个人的关切、 愿望与组织发展联系

起来，从而提升组织整体的效能；

 学习并掌握让员工赋能的倾听、提问、反馈工具，帮助自己和他人拓展思路，挖掘深层次的智慧；

 领导者可以分离出一些时间去做领导者该做的事情，把时间有效地利用在自我开发和平衡自己的生活上；

 洞见教练的心法，学习教练技艺和对话工具，并运用教练技术激发下属和团队，实现人才培养与卓越绩效。

课程背景

21世纪是人才的时代，企业之间的竞争已经从物资资源转

到人力资源的竞争，哪一家企业能够在企业人才水平上占据制高点，

哪一家企业就可能拥有更前沿的行业技术、更大的市场占有率，从而进行

可持续发展，因为人才，尤其是核心人才对于每一家企业而言都非常重要，

但是不难发现，在核心人才的管理上，企业常常出现：

1、未能识别真正人才，导致默默发力的核心人才离开缺不自知

2、识别了人才，但是未能意识到人才的离职动向，导致人才流失

3、面对人才的流失现象，不知道作何应对措施，眼睁睁看着人才流失

4、不会未雨绸缪，提前做核心人才的流失预防，以求人才流失损最小化

为解决上述问题，定制开发的《核心人才激励与保留》一天课程，聚焦在企业

核心人才的界定、人才驱动因素的识别、人才的激励与保留措施、人才流失的预防

等方面，通过掌握相关的流程、工具、方法和技巧，帮助学员掌握核心人才的激励

与保留全套模式，在传统的讲授基础上，创新性的引入现场演练、小组讨论、案

例分析、行动学习等模式，借助有效的模版，在培训现场直接产生构建核心

人才的管理方案，确保培训的学以致用，提高培训效果。

授课方式：

讲师讲述、案例分析、分组讨论、角色扮演、影片赏析、催眠、心理剧、心理绘

画、答疑等

 领导力培养的挑战：

培训方向不明晰，较少基于现有管理者能力优劣势设计培养方案

难以有效激发学员的发展意愿，学员不明确领导力发展目标与差距

管理知识技能的学习转化效果差，学员不结合自己风格特点无法有效发挥

没有测量就没有发展，领导力培养离不开领导力测评

课程对象

 企业项目总监、职能经理、项目经理以及日常工作中需要用到项目管理的中高层、基层管理人员

 企业项目管理办公室（PMO）人员

 项目管理核心团队的技术骨干、团队领导

 希望全面学习全球项目管理最佳实践的管理和技术人员

管理者如何胜任日益复杂的管理工作是管理者胜任力修炼的核心。本课程聚焦管理者领导力发展的五个核心修炼，应用情景化、案例化、充分互动的培训方式，带领学习者开启领导力修炼之旅。

在每个核心修炼当中，管理者的成长不是简单的掌握工具方法，而是一个“悟道”的过程，课程的每个核心修炼都是从三个层面带领学习者进入认知自我，赋能管理者的状态，从简单的“知道”进入“懂得”的管理者认知境界。在此底层逻辑学习的基础上，管理者能够有效体悟管理策略与技术，适应复杂管理，把复杂变简单；从而能积极有效地把学习内容运用到团队管理当中，为组织带来真实的绩效以及积极的团队文化。

OKR（objectives-Key Results），不是一般的目标管理，而是战略目标管理。

OKR，战略目标与关键成果管理法，是基于现代管理学之父彼得·德鲁克的经营管理哲

学“目标管理与自我管理”，经由“硅谷CEO教父”安迪·格鲁夫打造的一套战略目标管

理方法。并在谷歌等企业发扬光大，OKR对于企业的作用，不应该仅仅被看作是一个目标绩

效管理的工具，而是激发员工潜能、最大化员工价值的核心方法！

KPI(Key Performance Indicator)，关键绩效指标是通过对组织内部流程的输入端、输出端的

关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战

略目标分解为可操作的工作目标的工具。KPI法符合一个重要的管理原理——“二八原理”，即20%

的骨干人员创造企业80%的价值；而且在每一位员工身上“二八原理”同样适用，即 80%的工作任

务是由20%的关键行为完成的。因此，必须抓住20%的关键行为，对之进行分析和衡量，这样就能

抓住业绩评价的重心。

随着OKR从外企、互联网大厂、创新型企业的引进，取得的成效和带来的问题此

通过二天的学习和训练，使学员能够全面理解战略性人力资源管理模式的理念、逻辑和意义；有能力指导、参与或负责构建本企业的战略人力资源管理体系和机制；比较熟练的开展管理实践。

当今社会压力日增、变化迅速，身处职场压力，面临种种复杂人际问题：误解重重的同事、难以

沟通的客户、行为怪异的上司、各怀心事的下属。只有当我们揭开表面行为、深入观察、反省自我之

后，才发现思维模式影响决策、价值取向影响事业、情绪反应影响人际、行为方式影响成长，性格不

同影响团队组织、沟通、整合。

【课程背景介绍】

该课程基于整个人力资源管理循环，帮助直线经理人掌握系统的人力资源管理工具。

“选”：以实战性的案例，角色扮演的方式，帮助学员练习找到组织需要的人才；

“用”：帮助部门管理者更好地利用绩效评估的平台做好管理工作；

“育”：用非金钱的激励方式激励下属员工，同时掌握如何擅用公司的资源，激励员工；

“留”：判断员工的声音，同时更好地结合HR的帮助，留住想要的员工。

更新中.......