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课程背景
在当今竞争激烈的商业环境中，核心人才的选用育留成为企业
持续发展的关键。如何识别、选拔、培养和保留关键人才，是每个
企业都需要面对的挑战。本课程围绕“选用育留”四大环节，结合
最新人力资源管理理念与实践案例，帮助企业管理者掌握核心人才
管理的策略和技巧，提升企业的核心竞争力
课程背景：
95/00 后的到来，有没有让职场上作为管理者的你抓狂、头疼？
太难管，动不动就怼领导，一言不合就离职；
I 人和 E 人？沟通太困难，合作难进行；
J 还是 P? 随心所欲 没有规划；
作为管理者，如何突破代际矛盾，如何用 Z 世代的语言（MBTI）和他们同频共振，沟通顺畅，从而降低企业的
人才流失率，提高组织绩效。
MBTI 视角下的 Z 世代，有着怎样的“职场哲学”？
课程背景：
历经三次审议修订，《公司法》已于 2023 年 12 月 29 日正式通过，并将在 2024 年 7 月 1 日正式
实施。新修订的《公司法》对全国 4300 余万家有限公司、 50 余万家股份公司、 5300 余家上市公司基础
制度产生重大变革，既为企业带来了前所未有的发展机遇，也使得企业面临着前所未有的挑战。
为从容应对本次修订对我国商事制度安排、公司治理实践及相关争议解决机制产生的重大影响，本课
程将围绕《公司法》修订中的重要制度和重大问题进行深度解读，以期协助企业法务、股东、中高领导层
等更深入理解并应用新《公司法》，为解决相关实务难题提供新的启发。
激励是指通过一定的手段，使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的
潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。但员工在职业心理特征上存在的个体差异，使传统单
一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源，也无法达到期望的提升员工动力的效果。
本课程将从管理心理学、人格心理学和发展心理学的专业理论角度，为企业管理者提供实用的心理测评工具，
帮助管理者透析员工思维，在 Who（谁需要激励）、When（何时激励）、How（激励方式）等三个方面，组合出
有效的激励手段，提高员工的敬业度，调动团队的积极性，促进组织绩效的提高和企业的生命力提高，从而实现管
理根本目标。
当前市场，“卷”成为了一种共识，面对这日益激烈的竞争环境，愈加需要打造一支有闯劲、有韧性、更要有创新
的业务团队。这就需要业务团队管理者更加关注人，激发大家的动力和活力，培育大家达成目标和持续创新的能力。
组织行为学专家马奎斯· 洛萨达的研究发现，团队氛围的积极程度与团队的业绩呈正相关。他通过分析高绩效团队
和低绩效团队的互动模式，发现高绩效团队的积极-消极比率通常在 2.9:1 到 6:1 之间，而低绩效团队的这一比例则
在 0.36:1 以下。这一研究充分说明了维持团队积极氛围是实现高绩效的关键。
为了长期实现业绩目标，管理者需要发展团队的积极氛围，帮助下属应对各种压力与负面情绪。特别是在当前经济
增速放缓、业绩压力巨大的情况下，员工的压力和负面情绪问题日益凸显，管理者激发员工积极性的能力变得尤为重要。
本课程旨在帮助管理者掌握疏导员工负面情绪，激发员工阳光工作心态的方法，通过培养积极的情感和态度，帮助
员工建立自信、乐观和合作的精神，从而提升其个人积极度和团队凝聚力，增强员工和团队的工作效率和创新能力，最
终推动组织的可持续发展。
《金牌班组长的五项修炼》是一门专注于提升一线主管管理能力的课程。通过学习和掌握一线主管的职责
与角色认知、打造具有战斗力的标准化班组、合理制定计划、任务分配、问题分析解决以及 OJT（在职培训）
的指导原则等内容，学员将全面提升自己的管理技能和领导能力。
课程背景：
战略思维不是组织决策层特有的管理认知素养，而是管理者的基本认知素养，这是组织战略落地的必备管理要
求。通过本课程学习，管理者将理解战略思维的关键因素，从简单任务执行者蜕变为战略响应者。
课程通过完整的战略管理案例，以小组研讨竞争的方式展开，使学习者在建立战略思维的基础上，理解企业组织
在竞争环境下的战略管理要点，关注市场环境、市场定位、服务结构等核心竞争要素，培养管理者的组织系统思维。