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本课程融合了TTT核心工具和理念,采用团队学习和行动学习方式,运用讲授、模拟训练等手段,带领学员在课程中群策群力,现场开发或升级基于企业实际问题的课程,在实践中掌握课程开发技能,将企业隐性知识显性化、结构化。同时,还将系统提升讲师的授课水平和演绎技巧,最终帮助企业选拔及培养优秀的内训师,提升企业绩效。
人力资源
本课程从“实战、实效”的角度出发,独创SODAS模型,全面系统梳理了课程开发与设计的关键五步,包括明确主题-刻模子S(Subject)、构建框架-搭骨架O(Outline)、增加细节-添血肉D(Detail)、丰富互动-穿衣服A(Abundance)、封装课程-化个妆S(Structure),课程视频中配套各种有效的工具和表单示例,帮助企业高效梳理优秀经验、快速产出标准课件,实现经验的传承与复制。
SODAS模型:实战课程开发与设计秘籍
本课程详解四大部分:如何用工作历练快速培养人才;导师制项目实施;高效培训的实战方法;内部讲师队伍建设核心关键。从人才供应链全景图视角,基于讲师20年一线企业实战经验,提炼出人才快速培养方法:工作历练,导师陪练,高效培训,内部讲师。通过学习帮助更多企业“低成本,高速度”地实现人才培养和复制!
“低成本,高速度”地实现人才培养和复制
本课程帮助企业HR等管理人员,正确认知企业导师制、掌握导师制项目的设计方法、掌握赋能导师和学员的工具方法,从而帮助企业HR在导师制推行上步步为营步步赢,打造出卓有成效的导师制项目。
人力资源
近年来,随着移动互联网技术的迅猛发展,人们传统的生活、工作方式早已发生了变化,在教育和培训领域也引发了一系列新的变革,新的学习模式和技术层出不穷:移动学习、慕课、翻转课堂、虚拟现实……,其中“微课”,一种明确聚焦、短小精悍、快速送达、即学即用的学习资源与形式,受到了广泛的关注。微课不仅仅是新知识、新技能、新经验的学习,更是一种可以拿来即用的绩效支持工具,对员工的日常工作起到很大的帮助。
微课是什么?怎么做微课?很多企业早已迫不及待地尝试,但是微课绝不是简单的课程内容的拆分,也不是线下课程的视频录制。微课的设计与开发是一个技术活,只有经过精心设计并开发出来的微课才能吸引大家的注意,并且快速学习和应用里面的内容,最终指导实践并提升绩效。
本课程在于帮助业务专家们运用系统科学的方法,设计与开发自己的微课内容,进而能够有效地把知识与技能传达给学员,改变学员行为,进而带来绩效改变。
微课设计有门道,精学活用助提效
本课程从企业新人培训流程设计、定制培训需求、360无死角培训评估等角度帮助培训方向的人力资源从业者完成企业培训体系的搭建和实施工作。
搭建培训体系,助力HR培训实施无忧
在本课程中,我们通过课纲的展示,适合做课件的PPT模板展示,教具照片展示等,帮助大家通过实际案例,找到设计灵感。同时也会带着大家通过6个单元的学习,一步步共同走完,从定课题,写课纲,做课件,录微课,讲课程的5个步骤。
手把手教您设计课程
本课程站在业务专家、管理者、员工的角度出发设计而成的,帮助理清最佳实践分享过程中常见的问题和难点,掌握精准定位分享内容的方法和技巧,学会如何站在学员的角度萃取提炼分享内容,并将分享内容打造成学员爱听、听懂,分享起来轻松自如的精品课程,最终打造一批能传播爱分享的企业业务的内生力量。
人力资源
课程内容:
本系列课程适用于HR专家级人员。本课程旨在帮助专家级人员梳理、夯实人力资源专业知识并掌握相应管理工具,配以大量实战案例、最佳案例来辅以学员构筑系统性思维,升级人力资源管理中的聚焦思维和管理实战能力。促使HR专家级管理人员更能贴近企业经营战略的需求,成为以人力资本推动企业持续发展、进行组织能力建设、达成战略目标的源动力。本课程讲授HR私塾之专家训练营:培训与开发篇内容。
课程内容:
本系列课程适用于企业HR精英级人员,从HR和企业管理出发,涵盖大量知识体系和实战案例,提供工具模板作为支持,进一步提升学员们的视野和角度,从低头做事到抬头知业务,从专业个体提升为团队Leader,将学员打造成为业务部门的优秀合作伙伴。本课程讲授HR私塾之精英训练营:培训与开发篇内容。
课程介绍:
本课程旨在帮助学员们:与时俱进地升级新员工入职培训的认知,建立正确的新员工入职培训理念;正确解读新员工入职培训的关键点,搭建新员工入职培训体系;掌握新员工入职培训线上体系的建设方法与线上课程设计的技巧和工具;掌握新员工入职培训线下体系的建设方法和线下培训的关键环节设计的方法和技巧;掌握新员工入职培训评估方法和技巧。
课程内容:
本课程所使用的FAST高效课程开发模型,是在人力绩效改进技术(HPT)和讲师多年企业课程开发经验的基础上,将原有ADDIE模型进行深入和优化,而形成的一套基于问题解决的精品课程开发流程。FAST高效课程开模型在企业课程开发上有四方面优势:第一,聚焦于企业所发生的绩效问题;第二,将课程内容萃取和教法方法开发进行了有效分离,让课程开发过程中的每一步更加专注;第三,每个步骤采用流程式模块设计,可独立完成所有开发任务,也可团队分工完成;第四,多年实践检验,符合企业培训发展需求。
基于问题解决的课程开发