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程背景：
组织战略的实现，取决于中层管理者能否有效地将目标进行落地执行。在实际管理工作中，员工面对上级下达
的任务目标积极性不高，执行效果也会大打折扣，执行后也不完全能积淀为团队能力。这些就要求管理者能够掌握
一套领导团队高效执行流程和方法
课程背景
21世纪是人才的时代，企业之间的竞争已经从物资资源转
到人力资源的竞争，哪一家企业能够在企业人才水平上占据制高点，
哪一家企业就可能拥有更前沿的行业技术、更大的市场占有率，从而进行
可持续发展，因为人才，尤其是核心人才对于每一家企业而言都非常重要，
但是不难发现，在核心人才的管理上，企业常常出现：
1、未能识别真正人才，导致默默发力的核心人才离开缺不自知
2、识别了人才，但是未能意识到人才的离职动向，导致人才流失
3、面对人才的流失现象，不知道作何应对措施，眼睁睁看着人才流失
4、不会未雨绸缪，提前做核心人才的流失预防，以求人才流失损最小化
为解决上述问题，定制开发的《核心人才激励与保留》一天课程，聚焦在企业
核心人才的界定、人才驱动因素的识别、人才的激励与保留措施、人才流失的预防
等方面，通过掌握相关的流程、工具、方法和技巧，帮助学员掌握核心人才的激励
与保留全套模式，在传统的讲授基础上，创新性的引入现场演练、小组讨论、案
例分析、行动学习等模式，借助有效的模版，在培训现场直接产生构建核心
人才的管理方案，确保培训的学以致用，提高培训效果。
课程对象
企业项目总监、职能经理、项目经理以及日常工作中需要用到项目管理的中高层、基层管理人员
企业项目管理办公室（PMO）人员
项目管理核心团队的技术骨干、团队领导
希望全面学习全球项目管理最佳实践的管理和技术人员
帮助管理者认识到教练是一种高效的管理思维，其宗旨不仅在于帮助个人及团队提升绩效，同时，提升员工敬
业度，工作热情并激发更高的工作动力；
通过教练式对话可以明确优势与挑战，引导员工在工作中释放潜能，通过将个人的关切、 愿望与组织发展联系
起来，从而提升组织整体的效能；
学习并掌握让员工赋能的倾听、提问、反馈工具，帮助自己和他人拓展思路，挖掘深层次的智慧；
领导者可以分离出一些时间去做领导者该做的事情，把时间有效地利用在自我开发和平衡自己的生活上；
洞见教练的心法，学习教练技艺和对话工具，并运用教练技术激发下属和团队，实现人才培养与卓越绩效。
激励是指通过一定的手段，使员工的需要和愿望得到满足，
以调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的潜能发挥出来，奉
献给组织，从而确保组织达到既定的目标。但员工在职业心理特征上存在
的个体差异，使传统单一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源，也无法
达到期望的提升员工动力的效果。
本课程将从管理心理学、人格心理学和发展心理学的专业理论角度，为企业
管理者提供实用的心理测评工具，帮助管理者透析员工思维，在Who（谁需要激
励）、When（何时激励）、How（激励方式）等三个方面，组合出有效的激励
手段，提高员工的敬业度，调动团队的积极性，促进组织绩效的提高和企业的生
命力提高，从而实现管理根本目标。