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如今的商业世界正在迅猛发展，而为了能够有效地领导团队获得成

功，领导者们正面临着空前巨大的压力。然而，通常情况下，领导者

往往缺乏成为一名敏捷且适应性强的领导者所需的技能，同时，他们

也苦于无法与他人建立有意义的连接，从而无法驱动结果的发生。

这并不是因为他们缺少尝试或缺乏成为伟大领导者的意愿。研究表

明，大多数领导者只使用一种领导型态——因此他们不知道如何最大

化激发他人的强大潜能。

他们需要 情境化地领导他人。

布兰佳SLII®领导力将赋能他们成为高适应性领导者——当今不确定性

时代的必备能力。基于40年的研究基础支持，以及无比卓越的成果

跟踪记录， 布兰佳SLII®领导力将传授你的领导者如何情境化地领导他

人，即在合适的时间，给予他人合适的支持和指导。

布兰佳SLII®领导力使得领导者能够建立更深层次的关系——与他们的

工作、公司，以及他们的同事——让每一天都更加的令人鼓舞、激

励人心并且意义非凡。

《自我领导力》适合组织中所有级别的员工，教导他们怎样才能积极地为组织做出贡献。这门课程帮助人们实现从消极应对到高度敬业的转变，促使人们从被动地回应变成积极地负责。而且，让他们看到怎样才能积极主动，怎样才能创新，怎样才能解决问题。

变革是人才发展的重要组成部分。 无论是否为正式的变革项目， 每个学习项目都需要某种程度的组织层

面的变革。但是改变并不容易，而且大多数变革计划都失败了。问题是为什么要理解变革，您需要了解人和

组织所受的影响。作为 TD 专业人士，我们有责任培训和培养我们的员工，使他们能够在工作中表现出最好

的自己。这一点在变革过程中尤为重要。

《ATD 变革管理证书课程》探讨了促进组织变革的过程，并介绍了“ATD CHANGE 变革模型” ，这是

一种战略和战术工具，指导您完成引领和影响变革的过程。该课程从深入研究变革的科学开始，帮助您理解

为什么变革对个人和组织都是困难的。然后，我们转向“ATD CHANGE 变革模型” 的原则和阶段，该模型

以理论和最佳实践为基础，专门为满足 TD 领域的需求而设计。

通过案例研究， 并与专家和同行合作，您将有机会将模型的每个阶段应用于现实世界的 TD 场景。有了

循序渐进的方法和大量的支持工具和资源，在您完成这个课程之后，就会成为一位变革的领导者，准备好在

当今的工作环境中驾驭个人和组织的动态变化。

本证书课程以 ATD 人才发展能力模型™

独家版权：来自日本的管理学必修课，“西方管理理论”与“东方管理实践”完美结合

ATD 咨询技巧证书课程是帮助学习发展专业人士把组织绩效提升进行落地的课程。本课程将向您介绍

ATD 独创的 5-D 咨询模型，学员将通过一个贴近实际、贯穿始终的案例来亲自实践 5-D 模型的各个阶段。

参与者将与其他小组成员合作，像现实中的咨询师一样，参与咨询案例的全程。运用所学技巧在各种咨询场

景中尝试解决问题、参加角色扮演会议、尝试使用各种检查清单，并做出各种决定。

学习与发展人士必须具备强大的咨询能力， 才能真正地帮助企业提升业绩，成为卓越的商业合作伙伴。

本课程介绍管理咨询项目的实用理念，帮助学员评估自身的技巧水平，并且通过学习提升有效实践 5-D 咨询

模型的能力，练习咨询师应具备的 30 项核心能力，掌握多种可以直接在工作中应用的咨询工具，帮助学员

理解好自己作为咨询师的职业角色。

本课程主要涵盖培训准备及培训交付的专题， 重点关注培训课堂上的技巧，强调基于成人学习方法的引导技术 通过大量练习以及最后的微课演练，提升培训师技巧，培养其对培训热情与信心，并最终提升培训效

果，促进组织绩效改进。上课期间将进行超过 15 种与教学目标紧密结合的课堂活动，学员需要多次进行培训技能的展示， 然后

由讲师和学员提供反馈。从学习运用 ATD 所特别总结的“PUNCH” 模型进行培训开场，到学员了解成人学习的特点，实现教学观念的转变，并掌握多种授课技巧。

学员手册涵盖大量案例、 模版、表单、模型等，帮助学员将课堂上学到的工具直接应用在企业的教学场景中，提升培训的效果。

通过本课程， 您可以：

 描述并应用 ADDIE 模型。

 进行培训需求分析，使其业绩结果与组织要求相符。

 评估进程中，选择和使用数据收集技术。

 展示如何构建突出心理学习过程的教学活动。

 应用 ROPES，构建有效的学习活动。

 基于可观察的行为，制定完整的学习目标。

 选择学习方法和媒体来实现学习目标。

 教学材料中视觉效果，文字和声音的应用。

 创建学员指导用书，讲师指导用书及补充材料。

 编写培训需求分析、 方案设计、 可实施的培训、 培训项目设计，培训实施等各报告（包括课程试点与

正式实行）

 制定培训的评估策略。