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课程背景
00后校招生是一代数字原生态，他们对科技的应用和接受水平非常高，
对各种信息的处理和分析能力也较前浪们更胜一筹，这给新员工培训的设
计者们带来了新的挑战：
1. 如何帮助00后新员工快速成为企业所需要的明日之星？
2. 如何通过探索新的培训方法和技术来满足00后的学习需求？
3. 培训体系如何与行业保持同步，提供即时的培训资源和反馈机制？
4. 如何更有意思的帮助00后理解公司价值观与业务模式？
5. 如何在过程中设置让他们发挥自己创造性和创新能力的机会？
总之，对于00后校招生新员工，入职培训作为他们和企业相互融合的首
秀，越来越扮演着至关重要的作用，直接影响着企业在人才引进和留存方
面的表现、运营中的效率和成本以及雇主品牌。
通过本课程， 您可以：
描述并应用 ADDIE 模型。
进行培训需求分析，使其业绩结果与组织要求相符。
评估进程中，选择和使用数据收集技术。
展示如何构建突出心理学习过程的教学活动。
应用 ROPES，构建有效的学习活动。
基于可观察的行为，制定完整的学习目标。
选择学习方法和媒体来实现学习目标。
教学材料中视觉效果，文字和声音的应用。
创建学员指导用书，讲师指导用书及补充材料。
编写培训需求分析、 方案设计、 可实施的培训、 培训项目设计，培训实施等各报告（包括课程试点与
正式实行）
制定培训的评估策略。
今天是一个共赢的世界，是一个协同的时代。因为随着
互联网经济的兴起，整个世界表现出最明显的“五化”特征，即
“网络化、数据化、透明化、紧密化、高效化”。因此，不管我们是否
愿意，一个“大协同时代”已经向我们走来。这是一个广泛、深刻的变革，
其不仅影响到每一个行业、每一个企业，也影响到我们每一个个体。 所以
今天的企业依靠“单打独斗” 已经不可能成功了。组织的协同能力比以往任何
时候都更能体现和保持企业的持续竞争优势。
本课程不同于传统的培训，不仅仅是内容和形式上的突破，更帮助组织从
根源上改变对跨部门协同的看法，找到协同不力的原因，构建跨部门协同的文
化，制定符合组织实际的协同战略、方法和建议，并且辅导组织将这些落地实
施，让你的组织更加具有凝聚力，在跨部门协同方面更健全、可以做出更准确
的决策，让你的组织在未来有持续的竞争优势。