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【培训背景】
《赵云传.骨干腾龙》穿越到三国,讲述一代名将赵云的成长故事和对现在组织青年干
部带来的启示和管理经验。
本课程以赵云成长的5个阶段作为沙盘背景故事线,意在让90后青年干部从一个“骨
干员工“成长为“管理精英”,从“一专之长”转变到“多元发展”,从“成长自我”到
“赋能组织”,最终成长为新时代的赋能组织的职场生力军。
布兰佳SLII®领导力课程基于四十余年研究,帮助领导者掌握高适应性的领导技能,根据不同员工的发展阶段提供合适的指导与支持。课程核心包括目标设定、诊断、匹配三项技能,涵盖六种会谈模式,帮助领导者提升团队绩效、员工敬业度与自主解决问题的能力。通过两天学习与练习,学员将掌握灵活的领导方式,建立高效沟通,推动团队发展。
在当前组织日益精简、越发依赖员工个人贡献的背景下,培养敬业度高、主动性强的高效员工,已成为成功的关键。《自我领导力》课程教导参与者从自我领导者的角度学习,掌握3种思维+3个技巧,帮助个人掌握主动争取资源、设定并实现目标的技能,激发潜能。已为众多世界500强及大中型企业培养数百万“高效自我领导者”,显著提升组织适应力、执行力与创新活力。
组织变革是商业变革中的常态。重组、并购、技术变革以及其他商业创新往往具有颠覆性,因为这些都需要大量的人群同时做出改变。《变革领导力》课程教会学员领导成功的变革举措。领导者们可以学习到如何识别和应对员工遇到的可预知的问题,解决他们的顾虑,以此来增进他们对组织的支持和工作意愿。
本证书课程内容覆盖整个培训周期,包括策划和准备培训活动、管理学习环境和吸引学员参与课堂教学,以及培训结束后的跟进活动,继而为培训与学习提供后续支持。我们还将介绍学习背后的科学 - 学员的需求和偏好、培训技巧、课堂环境以及结构完善的教学材料与影响学习结果的原因和方式。本课程结束时,你还将有机会在技能实践中展示自己的技巧,从同行和 ATD 引导师处获得反馈和指导。
ATD培训师证书课程堪称人才发展领域最成熟的培训师培训课程,现更名为ATD培训与引导证书课程。本课程借鉴了ATD广泛的研究和经验,将帮助你成为以学员为中心的引导师,掌握成为一名有效的培训师所需的所有技能,并将这些技能运用到实践中。
布兰佳的《团队领导力》课程依托于享誉全球的领导力模型SLII,引导管理者诊断团队的发展状况,并采用正确的领导力型态来打造并维持高绩效团队。通过引导管理者学习相关的团队领导力技能,能够极大地改善团队的项目执行能力,提升业务水平,并且从容应对一切挑战。
课程背景:
当前,全球经济步入高成本、低增长周期,加之新冠肺炎疫情的持续冲击,企业经营环境恶化,实体经济遭遇到前所未有的困难与挑战。中国企业面临原材料价格波动、人力成本持续上升、市场竞争白热化等多重压力,盈利空间遭受严重挤压,许多企业利润下降,甚至出现"增收不增利"的微利困境。企业经营发展依靠各项业务活动的有序运作,成本则是业务活动的留痕。在疫情后时代,供应链重构、能源转型与数字化浪潮进一步加剧企业经营的不确定性,传统成本控制方法已难以应对新环境下的挑战。
本课程立足于一线实战案例,结合华为、比亚迪、丰田、京东、宁德时代等企业的成本管控实践,通过对销售、研发、采购及生产等核心业务循环进行深度拆解、剖析,帮助企业从战略层面重构成本逻辑,融合价值链分析、精益管理及数字化工具,建立业务导向、数据驱动的全面成本管理体系,真正实现可持续盈利与竞争力提升。
企业培训已迈入多元发展时代,学习型组织建设、内部知识传承、培训场景泛化与技能融合,对人力资源从业者及管理者提出全新挑战。终身学习浪潮下,自由职业与个人IP崛起,"以培训赋能个体价值"成为时代命题,人人皆可成为培训师,但唯有专业者方能胜出。
未来属于真正能为企业创造绩效、发展团队能力的促动型管理者、促动型培训师,此项能力要求已经被越来越多的企业写进 了岗位要求中,需求很大但缺口不小:
培训师要让课堂变业务现场,通过解决问题工作坊或行动学习项目提升绩效,但技术方法不成熟;
管理者要激发团队智慧,群策群力,制定策略,达成共识,提升绩效,但技术方法不专业;
HRBP要贴近业务,发现解决业务问题,提升业务管理效能,促进绩效达成,但技术方法不会用;
你需要一门权威出处、深度工具化、易学好用、被实践验证有效的促动师技能专业好课。
学习中国茶文化的起源与发展
 学习中国六大茶类与其典型代表
 学习目前市场上的网红茶
 学习茶叶冲泡的三要素
 学习茶叶品鉴的八因子
 学习茶叶商务送礼的选品技巧
丰田精益与广汽智能制造最佳实践 ——走进广汽丰田&广汽埃安灯塔工厂
企业培训已迈入多元发展时代,学习型组织建设、内部知识传承、培训场景泛化与技能融合,对人力资源从业者及管理者提出全新挑战。终身学习浪潮下,自由职业与个人IP崛起,"以培训赋能个体价值"成为时代命题,人人皆可成为培训师,但唯有专业者方能胜出。
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