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自我感觉良好，对组织的认同感差，主人翁意识差，吃苦意愿低；玻璃心, 抗压能力差，说不得；老油子，不愿遵循流程, 不能够顾全大局；嘴上都说懂了懂了, 做出来的结果却不是管理者要的；拒绝沟通, 搞不清楚 TA 心理真
实的想法……
以上场景相信所有的管理者都不陌生, 面对新时代各种突发情况与员工自我意识的提升, 过去管理者高高在上,
威权式的管理方法已无法应对现在的企业运营环境与来自下属的挑战(需求), 我们希望帮助领导们从传统的管理者变身为赋能型领导者(教练)。
激励是指通过一定的手段，使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的
潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。但员工在职业心理特征上存在的个体差异，使传统单
一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源，也无法达到期望的提升员工动力的效果。
本课程将从管理心理学、人格心理学和发展心理学的专业理论角度，为企业管理者提供实用的心理测评工具，
帮助管理者透析员工思维，在 Who（谁需要激励）、When（何时激励）、How（激励方式）等三个方面，组合出
有效的激励手段，提高员工的敬业度，调动团队的积极性，促进组织绩效的提高和企业的生命力提高，从而实现管
理根本目标。
在竞争激烈的市场环境中，企业必须快速响应市场变化。如果员工缺乏时间
管理能力和执行力，企业就难以快速调整战略、推出新产品或服务。如果员工做
事拖沓、执行力差，不仅不能为企业和组织创造效益还是组织很大的经营成本