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学员能够描绘本部门业绩流程图
◼ 学员能够找出本部门无效成本
◼ 学员能够制定本部门降本计划
◼ 学员能够采取有效措施降本增效
对学员：学习后在常见的演讲表达场景中 ，通过对听众的分析 ，应用一定的逻辑结构，和生动化的
表达呈现技巧 ，自信得演讲，加深听众的认同度。
对企业：减少因员工个人演讲表达不佳而形成的信息沟通不畅 ，从而提升相关场景的工作效率 ，减
少不必要的沟通成本 ，促进相关绩效达成。
培训效果通过完成“演讲内容组织表”，及综合演练来实现与评估。
战略决策层：项目发起人/企业高管（项目价值评估与资源决策）
执行管控层：项目经理/PMO 负责人（全生命周期管理）
核心实施层：技术/业务骨干（敏捷协作与任务执行）
协同支持层：职能部门/其他内部干系人（跨边界协作）
课程背景：
2024 年，金融和商业环境愈加严苛，大部分企业进入到“转型期”，这个转型是必须的，无论是被环境所迫还
是市场客户的倒逼，都让企业不得不考虑“转型”二字。
转型最好的方法就是通过需求引领的方式，从客户源头开始，从营销队伍的思维、行为、态度开始转型，然后
层层传递。于是每个企业都在各个招聘网站打出广告，希望能找到优秀的销售管理者，销售精英。但结果往往不尽
如人意，新人略显稚嫩，资深销售不是水土不服就是人才快速流失。而在这个过程中，企业内的老销售人员又在停
滞不前。就在人才交替的过程中，企业付出的最大的成本不是招聘成本、也不是人力资源成本，而是机会成本。因
为好的项目、优质的客户、商机都在这些时候被友商拿走。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。企业需要自己的专业销售团队，从理念到行为都与企业发展目标和策略同频。
而这也是“专业销售技巧”课程所要实现的目标
课程背景：
本课程聚焦十三个典型的管理场景，在交流互动与场景演练当中，提供学员问题解决的具体管理工具，理解在
典型管理场景当中的策略思维，培养管理者基于实际管理场景的胜任力。
课程关注场景包括冲突沟通、员工激励、员工绩效分析与辅导、影响个性化的后浪员工、对下属的有效教练式管理等诸多关键管理场景。
一套基于心理学的，诞生于 1928 年（美国）的 DISC 行为风格理论
一套风靡全球的，世界 500 强都在应用的企业管理工具
一套快速掌握的，知己解彼、高效互动的人际沟通策略
跟国内知名 DISC 高情商沟通老师学习，让沟通“有章可循、如虎添翼
对于企业，高效的时间管理是保持竞争力的关键。它能确保业务流程的精准优化，提升资源利用率，合理安排
时间能优化流程，减少不必要的工时浪费，降低人力成本。在激烈竞争中脱颖而出。
企业员工无疑是企业最大的资源，但如果员工工作没有思路、工作效率低下、做事无序一把抓，分不清工作的
重要性，那么员工可能就成了企业最大的成本，无序的工作，不仅浪费时间，还会直接影响绩效的产出，掌握时间
管理技能是应对高产出工作的必备能力。在信息洪流中，能精准规划工作，分清轻重缓急，高效完成任务，减少无
效加班，避免工作的混乱无序，从而有效提升工作质量和个人绩效。
课程背景：
根据专业公司的调查显示，人才目前已经成为中国乃至全球企业 CEO 最为关注的头等大事，人才的质量和储备
直接制约着企业的生存和发展。因此企业对人力资源的定位和价值也提出了越来越高的期望。
然而在 VUCA 时代，如何界定人才并识别人才？让人才盘点不会只是被当作额外的任务来完成？人才校准时不
是一言堂或流于形式？后继计划如何有效落地？人才盘点如何能真正支持公司战略和业务目标的达成？ ……这些都
在困扰着 HR 从业者及企业管理者。
本课程从概念和理论出发，通过方法论和工具的介绍，结合案例分享和实战演练，帮助学员厘清思路、掌握技
巧，有效计划并推进企业的人才盘点、后继计划及发展行动的执行
激励是指通过一定的手段，使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的
潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。但员工在职业心理特征上存在的个体差异，使传统单
一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源，也无法达到期望的提升员工动力的效果。
本课程将从管理心理学、人格心理学和发展心理学的专业理论角度，为企业管理者提供实用的心理测评工具，
帮助管理者透析员工思维，在 Who（谁需要激励）、When（何时激励）、How（激励方式）等三个方面，组合出
有效的激励手段，提高员工的敬业度，调动团队的积极性，促进组织绩效的提高和企业的生命力提高，从而实现管
理根本目标。
保证组织平稳运转，是管理者基本职责。除了提供日常心理支持，在个别员工遇到情绪问题以及组织氛围
消极时，也应把握应对策略与思路
作为一名教学设计师， 您能够通过设计学习体验来影响组织结果， 为学习者提供出色完成工作所需的
知识和技能。 要成为一名有效的教学设计师， 您需要依靠一个结构化、 循序渐进的设计过程来创建基于结
果的培训。
在这门教学设计证书课程中， 您将获得创建有影响力的学习活动所需的所有方法、 设计模型和工具。
该课程由 10 个模块组成， 详细阐述了教学设计过程的各个方面： 评估组织需求、 设计学习体验、 开发材
料和评估有效性——为您提供了一套如何创建培训课程的完整手册。 在学习过程中， 您将有机会练习设计
过程的每一步并获得指导和反馈。
通过学习效果评估课程， 学员将学习关于衡量和评估学习和绩效解决方案方面的知识，为制定评估策略
奠定坚实的基础。 本课程内容涵盖：如何将培训从以活动为导向转向以结果为导向； 评估设计的基础知识；
五级评估框架以及确保评估奏效的流程和标准；了解通过哪些问题来衡量学员的反应、学习、应用、影响和
投资回报率。
通过课程， 学员还将掌握如何确定合格分数、如何设计问题、如何衡量应用和行为变化，通过各种数据
收集工具及技巧，改进评估工具，提高回应率。此外，学员还将了解如何使用较低级别的数据来预测高级评
估，如影响和投资回报率，沟通结果并将评估融入到您的学习实践中。
这门证书课程内容全面， 为学习和绩效解决方案的评估奠定了坚实的基础。通过小组互动、应用练习和
案例研究，学员在培训结束时将了解如何评估培训项目的效果，并能够为组织制定和实施评估策略。