要开发出一门精品课程，内训师需要掌握哪些技能？

如何明确课程目标，避免内容与需求相隔十万八千里？

如何让课程逻辑清晰，讲师易讲、学员易学？

如何让一堂课程有料、有效还有趣？

如何快速做出授课的好帮手——课件？

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“内训师成长之路：课程开发篇”，帮助内训师从设计到开发，全方位打造精品课程！

成为一名专业讲师，需要掌握哪些技能？

一紧张就忘词怎么办？上了台手脚不知道怎么协调怎么办？

讲课干巴巴怎么办？想互动结果变成“胡动”尬场怎么办？

上课上着上着出现异常怎么办？

要直播授课，和线下培训有哪些不一样？怎么让线上授课也精彩？

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“内训师成长之路：专业讲师篇”，帮助内训师掌握演讲表达、授课技巧、直播培训，塑造专业讲师风范！

本课程融合了TTT核心工具和理念，采用团队学习和行动学习方式，运用讲授、模拟训练等手段，带领学员在课程中群策群力，现场开发或升级基于企业实际问题的课程，在实践中掌握课程开发技能，将企业隐性知识显性化、结构化。同时，还将系统提升讲师的授课水平和演绎技巧，最终帮助企业选拔及培养优秀的内训师，提升企业绩效。

本课程从“实战、实效”的角度出发，独创SODAS模型，全面系统梳理了课程开发与设计的关键五步，包括明确主题-刻模子S(Subject)、构建框架-搭骨架O（Outline）、增加细节-添血肉D（Detail）、丰富互动-穿衣服A（Abundance）、封装课程-化个妆S（Structure）,课程视频中配套各种有效的工具和表单示例，帮助企业高效梳理优秀经验、快速产出标准课件，实现经验的传承与复制。

胜任力模型作为人才管理的核心工具，人才的选用育留都离不开企业的胜任力模型。非常多的学员在构建胜任力模型时，会以失败而告终，其中最大的问题是：

1、胜任力建模没有做好前中后期的规划；

2、胜任力建模不仅是一个专业性工作，更重要的是还需要达成多方的共识和确认；

特此开发的胜任力建模工作，强调从建模的前中后期开展建模工作，助推学员专业建模+组织共识，从而让胜任力建模工作既能做出成果，又能做出亮点。

领导胜任力是与管理者卓越工作绩效相关的个体特征。企业中的管理者在完成同一类工作任务时，往往面对共同目标及环境挑战，因此企业需要复制来自成功管理者的领导胜任力。企业可基于领导胜任力模型来衡量管理人才，构建管理人才加速成长路径，通过人才招聘与甄选、培养与发展、继任管理和激励等人才管理模块实现企业战略目标。

面试其实是一门相当有难度的技术活儿。作为面试官，如何把好人才入口关呢？高手面试官和普通面试官之间的差距很大一部分其实是体现在面试环节时提问和追问的“功力”上。本课程根据智鼎公司17年人才测评领域经验积累，基于心理测量学理论基础开发，通过案例式教学的方式，让你轻松快速掌握面试技能和面试技巧。

杰克·韦尔奇说过：当我是一名年轻的经理时，我选对人的概率大约是50%。30年后，也仅仅提高到了大约80%。

组建优秀团队第一步就是要选择积极又有才干的员工。这一点尤其重要，因为选错高级管理者的成本将是支付其年薪的2.5倍。因此，现代企业走出依赖个人经验和直觉选人的阶段，纷纷遵照科学的甄选流程，借用科学的测评工具，来辅助人事决策，提升组织整体绩效。

本课程由北师大心理学博士后田效勋老师研发，建立了1套高潜人才发展方法论-EASE模型，列出5个人才发展方法，结合10个真实案例，帮助学员掌握高潜人才从画像-选拔-发展-评估的全流程实施方法，以此选拔和培养出本企业的高潜人才。

“直播带货”，“直播讲课”，“直播培训”，时下关于“直播”的话题充斥我们日常的生活，为什么“直播”的覆盖面可以如此之广？时效性，直观性，内容的多样性，优于传统的信息输出方式。那么要如何将直播运用于企业之中？在企业内部又要如何有效地将线下课程通过直播的方式进行快速有效的输出？企业内部岗位体系的完善和业务的提升又是否能通过直播来实现？这都将是本次课程将一一为您讲解的内容。

看直播太久会无聊？会注意力不集中？会觉得内容无趣？那么作为企业HR要采用什么方式来实现提升直播学习的学习效果？可以拥有企业自己独立的直播室，也可以有自己的明星直播，打造企业自己的idol，树立自己的企业文化，这一切都可以是在企业内部实现并拥有。直播分行业吗？或者是直播有行业限制吗？直播之后企业要如何实现流量的转化？要如何维护这些新客户？这些问题都找到答案是本次课程的核心，帮助不同企业实现直播的赋能优势是本次课程的目的。

本课程详解四大部分：如何用工作历练快速培养人才；导师制项目实施；高效培训的实战方法；内部讲师队伍建设核心关键。从人才供应链全景图视角，基于讲师20年一线企业实战经验，提炼出人才快速培养方法：工作历练，导师陪练，高效培训，内部讲师。通过学习帮助更多企业“低成本，高速度”地实现人才培养和复制！