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课程背景：
95/00 后的到来，有没有让职场上作为管理者的你抓狂、头疼？
太难管，动不动就怼领导，一言不合就离职；
I 人和 E 人？沟通太困难，合作难进行；
J 还是 P? 随心所欲 没有规划；
作为管理者，如何突破代际矛盾，如何用 Z 世代的语言（MBTI）和他们同频共振，沟通顺畅，从而降低企业的
人才流失率，提高组织绩效。
MBTI 视角下的 Z 世代，有着怎样的“职场哲学”？
课程背景：
知人者智，自知者明。
管理心理学是一门帮助管理觉察自我、洞悉人性、激活团队的学科。在当今外部市场多变、内部团队多
元的复杂管理环境中，管理者自身的领导力模式、管理者与团队的心理关系、管理者对团队的心理管理，影
响了团队在新的竞争形势下是否能够对变化做出更为积极的行动反应
课程背景：
向上影响力就是影响你的老板或者上司，通过有效的手段、合理的方式和及时的沟通，与老板结盟，建立一种
良好的关系，使工作更好地开展，也使得组织战略得以落地。职场中提升向上影响的能力是每一个员工必备的技能。
课程背景：
今天是一个共赢的世界，是一个合作的时代。因为随着互联网、人工智能的兴起，整个世界表现出最明显的 “网
络化、数据化、透明化、紧密化、高效化” 特征，一个“大协同时代”已经展开。这是一个广泛、深刻的变革，其
不仅影响到每一个行业、每一个企业，也影响到我们每一个个体。 所以今天的企业依靠“单打独斗”已经不可能成
功了。组织的协同能力比以往任何时候都更能体现和保持企业的持续竞争优势。 “协同”更多的指团队之间的一种
纽带，指部门之间的认同、同在，比“协作”更有境界和深意，所以组织协同这个词本身，并不只是一个名词，也
不只是一种方法，它是一种思维和理念，甚至是一种组织文化。它要求组织中的每一个成员必须首先有意愿、有勇
气、有时间为此投入，并开展有实际意义的实践。对于愿意这么做的组织，回报将是丰厚的。而在这其中，作为组
织的管理者，你们的投入、引导、创建，是整个组织协同能力提升的关键。
本工作坊不同于传统的培训，首先，工作坊的理论框架不只是来源于学术研究，而是来源于二十多年的实战提
炼，并得到了近 2000 家企业的验证；其次，工作坊形式的突破，实战沙盘的体验让学
激励是指通过一定的手段，使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的
潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。但员工在职业心理特征上存在的个体差异，使传统单
一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源，也无法达到期望的提升员工动力的效果。
本课程将从管理心理学、人格心理学和发展心理学的专业理论角度，为企业管理者提供实用的心理测评工具，
帮助管理者透析员工思维，在 Who（谁需要激励）、When（何时激励）、How（激励方式）等三个方面，组合出
有效的激励手段，提高员工的敬业度，调动团队的积极性，促进组织绩效的提高和企业的生命力提高，从而实现管
理根本目标。
保证组织平稳运转，是管理者基本职责。除了提供日常心理支持，在个别员工遇到情绪问题以及组织氛围
消极时，也应把握应对策略与思路