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管理者自我激励与团队赋能
课程背景: 尼采说:凡杀不死我的,会使我更强大。 面对现实压力与未知挑战,管理者该如何迅速调整心态,在做好自我情绪管理的基础上保持积极的心理 状态;理解员工除物质以外的心理需求,掌握可满足员工需求的激励举措与管理行为,激发出团队的潜能与 活力。
课程背景: 尼采说:凡杀不死我的,会使我更强大。 面对现实压力与未知挑战,管理者该如何迅速调整心态,在做好自我情绪管理的基础上保持积极的心理 状态;理解员工除物质以外的心理需求,掌握可满足员工需求的激励举措与管理行为,激发出团队的潜能与 活力。
课程介绍
课对象:
中层管理者、项目经理、业务骨干
课程收益:
自我激励:在市场变革中,管理者如何做出积极的反应
团队赋能:当应对挑战时,激发团队潜能的日常管理方式
课程大纲
导入:变革时代的团队成长
变革时代背景下管理者与团队的竞争力
费斯汀格法则:生活的 90%由我们的反应决定
压力状态下三种典型的反应模式
理解反脆弱:在波动中实现成长
第一部分:实现反脆弱-在不确定性中发展
体验活动:穿越屏障
小组复盘:如何从不确定性中胜出
从问题到机会:调整关注事情的重点
反脆弱指导下的理性决策
案例分析:《谁动了我的奶酪》
转念法:从问题框架到解决框架
案例分析:向沙克尔顿学习逆境领导力
坚守长期使命和管理短期目标
树立可见的、行为导向的个人榜样
分享成功经验恢复团队信心
引导团队关注能力资源与行动
第二部分:因人而异的非物质激励
激励的心理机制与管理重点
案例分析:吴起如何激发团队
非物质激励与心理账户满足
基于非物质需求的激励举措
麦克利兰主导需求理论应用
成就需求:放大工作的美
影响需求:放大个人的美
亲和需求: 放大团队的美
小组共创:未来三个月的激励落地
课程大纲
管理者自我激励与团队赋能 天数: 1 天
第三部分:日常激励的 12 项管理行为
盖洛普敬业阶梯与 12 项激励重点
针对团队不同阶段员工的激励重点
帮助新人收获清晰感的激励重点
让次新人获得价值感的激励重点
激发老员工活力的激励重点
让明星员工实现共同成长的激励重点
小组练习:实现激励的 12 个管理行为
总结与分享
重要知识与方法提炼
学员收获分享与提升