HIPO企业高潜人才识别与培养

课程收益：

 加速培养具备新时代思维和新能力的储备管理人才；

 协助学员明确认知 VUCA 时代管理新角色，及所需具备的组织管理专业能力；

 培养储备管理人才的横向发展能力-管理职能认知、管理技巧运用、合格的管理岗位胜任能力；

 培养储备管理人才的纵向发展能力-思维力进阶：复杂性、系统性、战略性思维及行为转换；

 通过赋予挑战，多元化，活跃且高效的培训项目活动，使受训学员更容易实现质变学习与垂直发展。

授课对象：

企业高潜人才、中层管理人员后、后备干部人才梯队

第一模块： 现代管理者的角色认知、自我提升

与修炼

 现代管理者的角色认知与职责

 现代管理者的角色演变

 现代管理者的组织位置

 现代管理者的管理职能分配- 计划、组织、领

导、控制

 现代管理者应具备的核心技能

 企业核心价值观的诠释与意义

 企业核心管理者的 VMP 胜任力模型

 高潜人才职业赋能的成长之路

 内驱力的激发

 影响力的扩展

 领导力的铸成

第二模块： 现代管理者的卓越领导力修炼

 学习力，构成的是领导人超速的成长能力

 管理者的学习角色转换

 管理者学习能量的获取 - 可复制的管理力

 管理者的螺旋学习成长术 - learning Curve

 决策力，是领导人高瞻远瞩的能力表现

 管理者的综合决策水平

 管理者的决策矩阵

 管理者的 360 平衡艺术

 组织力，即领导人选贤任能的能力表现

 管理者的员工需求洞察力（马斯洛职业需求

塔）

 人性的潜能要素（萨提亚冰山模型）

 团队 VS 人性 – 共赢与障碍

 教导力，是领导人带队育人的能力

 管理者的杠杆管理法

 管理者的情境领导（SLM 模型）

 管理者的教练辅导技术（教练 5R 技术）

 执行力，表现为领导人的超常的绩效

 管理者的一致定律

 管理者的分阶段执行管理（Tuckman 阶梯模

型）

 管理者的推动变革能力（PDCA 戴明环）

 管理者的权责应用

 感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力

 管理者的情感升华管理技巧（SCHB 模型）

 管理者的员工激励策略（CARE 模型）

 管理者的员工激发潜能竞赛法

课程大纲

HIPO 企业高潜人才识别与培养 天数： 2 天

第三模块： 现代管理者的硬核管理 - 打造高效执行

团队

 高效执行力的涵义与要素研究

 什么是高效能的执行？

 高效能执行力与低效执行力的差别是什么?

 高效执行力的关键是思维与行为习惯的养成

 高度的责任心的源泉 – “影响圈” VS“关注圈”

 执行需要人际交流的和谐融入-“双赢心态”

 高效执行力的 PDCA 体系实践应用

 如何打造高效执行型团队

 高效设定明确的目标

 建立相互信任的合作关系

 合理的分工与协作

 保持有效的沟通

 卓越的领导力

 恰到好处的团队激励

 不断完善的制度

 积极进取，勇于创新的团队文化

 执行型领导的工作安排要点

 正确领会上级意图，将上级决定执行到位

 正确做好部门决策并确认下属的认同

 培养下属的执行意识与执行能力

 对待安排任务的过程追踪

 为下属全面执行创造条件

 打造下属的高效执行力

 下属缺乏执行力三大因素分析

 奠定团队执行力的基础系统建设-精细化管理

 提升下属工作执行力的管理方法

第四模块： 管理实战问题分析与解决

 抉择：管理问题的选择（“选、用、育、留“实战案例）

 组建：行动学习小组的组建与启动

 催化：问题确定与解决方案制定

 执行：行动学习方案执行

 辩驳：质疑与反思的过程

 固化：分享与点评