本课程主要涵盖培训准备及培训交付的专题， 重点关注培训课堂上的技巧，强调基于成人学习方法的引导技术 通过大量练习以及最后的微课演练，提升培训师技巧，培养其对培训热情与信心，并最终提升培训效果，促进组织绩效改进。上课期间将进行超过 15 种与教学目标紧密结合的课堂活动，学员需要多次进行培训技能的展示， 然后由讲师和学员提供反馈。从学习运用 ATD 所特别总结的“PUNCH” 模型进行培训开场，到学员了解成人学习的特点，实现教学观念的转变，并掌握多种授课技巧。学员手册涵盖大量案例、 模版、表单、模型等，帮助学员将课堂上学到的工具直接应用在企业的教学场景中，提升培训的效果。
课程介绍
完成本课程时，您将能够：
— 描述“PUNCH”的目的
— 表达学习目标和有效引导之间的联系
— 在培训中融入成人学习原理
— 解释各种学习偏好以及学习方式
— 确定课程准备的要素
— 展示有效应用所学的引导技巧
参加该培训的理由
— 用PUNCH进行培训开场
— 关联学习目标和有效引导
— 在培训中融入成人学习原理
— 满足学员不同的学习偏好
— 了解课程准备的重要性及其要素
— 应用引导技巧能帮助您取得职业成功
适用对象
课程为那些引导培训的人士设计。我们鼓励那些阶段性进行培训交付的人士和培训发展领域外的人士参加。
课程大纲
模块一：开场的正确方法
用PUNCH开场
破冰及醒脑
培训循环圈
学习目标和引导之间的关系
模块二：了解成人学习的最佳方式
成人学习原理
学习偏好
不同的学习方式
课前准备
呈现课程
模块三：授课气场
交付技巧
提问及答疑
管理学员行为
培训/引导能力清单
引导练习
