课程背景00后校招生是一代数字原生态，他们对科技的应用和接受水平非常高，对各种信息的处理和分析能力也较前浪们更胜一筹，这给新员工培训的设计者们带来了新的挑战：1. 如何帮助00后新员工快速成为企业所需要的明日之星？2. 如何通过探索新的培训方法和技术来满足00后的学习需求？3. 培训体系如何与行业保持同步，提供即时的培训资源和反馈机制？4. 如何更有意思的帮助00后理解公司价值观与业务模式？5. 如何在过程中设置让他们发挥自己创造性和创新能力的机会？总之，对于00后校招生新员工，入职培训作为他们和企业相互融合的首秀，越来越扮演着至关重要的作用，直接影响着企业在人才引进和留存方面的表现、运营中的效率和成本以及雇主品牌。
课程介绍
授课对象
已有或计划设计校招生新员工培训体系的组织；
企业HR负责人、人才发展及学习发展负责人、培训项
目负责人。
课程收益
解读Z时代校招生特点，精准分析并制定培训体系；
结合实践案例学习最前沿的方法、技术与工具，
可应用于本组织；
掌握系统性的设计理念，为所在组织设
计高匹配度的培养体系。
课程大纲
导入： Z世代校招新员工培训体系搭建的1234
1个生态——平台思维营造培训生态
2个原则——匹配性、系统性
3个思维——用户思维、产品思维、跨界思维
4个保障——课师、运营、评估、品牌
第一部分： 建立匹配校招生和组织需求的入职培
训体系
校招新员工培训项目的关键“用户”
读懂用户需求——你有多了解Z世代新生代们？
Z世代个性特点及需求；
Z世代学习特点及需求；
Z世代职场认知及工作价值观。
读懂用户需求——组织对校招新员工培训项目
的期待
一号位、业务主管、 HR负责人
匹配校招生和组织需求的内容设计
第二部分： 如何建立匹配人才发展策略的入职培
训体系
读懂组织的人才发展策略
源自业务需求的人才供给战略
诊断本组织的人才发展策略现状
匹配人才发展策略的新员工培训形式
培训还是培养？
养马还是赛马？
课程大纲
天数： 1 天
第三部分： 如何确保新员工入职培训体系的系统性
“因用而学” 的入职热身
找差距——新员工定向分析（工具示例-
MAP）
补短板——“知物由学” 学习地图
“学以致用” 的培训转身
强融合——以企业文化理解与共识为基础的
活动定制
保稳定——导师制助力新员工适应并胜任岗
位任务
“学有所成” 的复盘评估
识人才——线上+线下，综合识别优质选手
促成果——如何做好项目汇报
建立培训体系的四个保障
评估保障生态
课师保障质量
运营保障体验
品牌保障影响
第四部分：他山之石——实践案例分享
校招生新员工培训体系实践案例分享
第五部分：与时俱进——HR培训设计及实施能力
提升
BANI时代，培训工作者需精进的五项能力
如何读懂经营、读懂业务
如何通过GROW对话完成高效的业务需求访谈
