第一单元:引流潜力股——雇主品牌建设和校园宣讲内容设计优化
校园招聘和雇主品牌的整合
雇主品牌是什么?为什么需要打造雇主品牌?
校园招聘对雇主品牌的价值是什么?
校园招聘为雇主品牌增色
校园招聘中雇主品牌传播
校园招聘中雇主品牌设计
案例分析:多个企业的校园招聘方案和实践
如何项目化运作、专业化运营校园招聘项目?
工具:校园招聘项目的全流程分工图
工具:校园招聘项目的全流程成功要素
如何玩转直播招聘、空中宣讲?如何吸引95后、00后新生代?
营销思维的客户需求分析法
三大干系人需求分析:公司、宣讲者、大学生
95后、00后大学生的特性和需求分析
直播招聘和线下招聘的相同点和不同点
宣讲资源分析
工具:5W2H需求分析与宣讲策划表
微演练与微输出:应用宣讲策划表优化本企业的宣讲方案。
如何以理服人?
工具:宣讲逻辑框架搭建金字塔原理
工具:运用FABE模型展开宣讲脉络
微演练与微输出:应用金字塔原理和FABE模型优化本企业的宣讲PPT逻辑框架。
如何以情动人?
工具:企业文化故事和标杆员工故事工具SCQA
微演练与微输出:应用SCQA工具优化企业文化故事和标杆员工故事。
第二单元:面试潜力股:火眼金睛选对人
面试前期要做哪些功课?
选对面试官
工具:金牌面试官的胜任力模型
管好全流程
工具:面试前、中、后的注意点
面试官如何精准识人、智选优才?
行为面试法的原理、内涵和核心
工具:行为面试法的全流程图
行为面试法的STAR提问结构
工具:STAR的提问模板
工具:STAR提问注意点
行为面试问题提纲和题库的设计
行为面试问题提纲设计案例分析(以校招岗位为例,分析人才画像)
微演练和微输出:针对校招岗位的人才画像,设计和优化行为面试问题题库,阶段性成果展示,点评辅导。
第三单元:课程总结与行动计划
集体复盘课程核心内容
学员分享感想和收获
学员制定学以致用行动计划,分享行动计划