历史搜索
清空
共计16个
默认排序价格排序
课程背景：
这是一门专为职场人士设计的课程，旨在帮助学员从专业角度转变为管理角度，提升其在职场中的影响力和领
导力。课程内容涵盖了管理者的自我认知、制定项目团队目标、高效沟通与冲突处理、识人与用人、激励技巧和成
功型的辅导者等多个方面，通过理论学习和实际案例分析，帮助学员掌握从专业人才到管理高手的转变技巧。
课程背景：
当代人力资源之父戴维·尤里奇也曾有一个经典问题：企业中人力资源管理由谁来负主要责任？答案是“直线经理”。
华为创始人任正非说：各级主管要勇于自我批判，不断反思自己对人力资源管理的认识和态度。各级主管不是独立
贡献者，而是要带领团队创造优秀绩效的领头人，有责任指导、支持、激励与合理评价下属人员的工作，帮助下属成长，
全面承担起本部门团队选、育、用、留的各项人力资源工作。业务工作和团队管理是靠人去完成的，忽视人力资源管理
的责任，把个人成就感置于组织托付之上，沉醉于自己的轰轰烈烈，无心为下属成长去努力，是不合格的。
教练型领导力是一种新兴的领导方式，它强调通过启发和赋能来提升团队绩效。许多管理者意识到传统的命令
控制型领导方式已不再适应现代团队的需求，但缺乏转型为教练型领导者的知识和技能。本课程旨在帮助这些管理
者理解教练型领导的核心理念，学习有效的教练技巧，并将其应用于实际工作中，以提升团队的绩效和凝聚力。
课程背景：
在希腊德尔菲的太阳神庙，镌刻着三条箴言，其中一条是：认识你自己。
“认识自己，了解他人”是自我发展与知人善用的基础。
职场中：
如何从端倪了解他人内心？
如何避免自己识人用人过于主观而「错选庸才，错失人才」？
如何避免被“面霸高手”迷惑作出错误决策？
如何探知不同类型员工的思考差异，尤其是用不同方法“撬动动力”？
如何了解 70｜ 80｜ 90｜ 00 根本差异与不同，进而撬动不同年龄段的工作动力？