
MBTI视角下的代际领导力
课程背景:95/00 后的到来,有没有让职场上作为管理者的你抓狂、头疼? 太难管,动不动就怼领导,一言不合就离职; I 人和 E 人?沟通太困难,合作难进行; J 还是 P? 随心所欲 没有规划;作为管理者,如何突破代际矛盾,如何用 Z 世代的语言(MBTI)和他们同频共振,沟通顺畅,从而降低企业的人才流失率,提高组织绩效。MBTI 视角下的 Z 世代,有着怎样的“职场哲学”?
课程背景:95/00 后的到来,有没有让职场上作为管理者的你抓狂、头疼? 太难管,动不动就怼领导,一言不合就离职; I 人和 E 人?沟通太困难,合作难进行; J 还是 P? 随心所欲 没有规划;作为管理者,如何突破代际矛盾,如何用 Z 世代的语言(MBTI)和他们同频共振,沟通顺畅,从而降低企业的人才流失率,提高组织绩效。MBTI 视角下的 Z 世代,有着怎样的“职场哲学”?
课程介绍
授课对象:
带领新生代的团队管理者
新晋团队管理人才
期待与时俱进、共同成长的企业管理者
课程收益:
运用 MBTI 理解新生代行为背后的深层原因,了解新生代的内心需求和渴望,为建立信任和创新的管理
模式奠定基础;
探索不同代际的性格特质及行事风格;
从 MBTI 角度促进不同代际间的理解和合作;激励新生代的内在驱动力,实现管理创新。
课程大纲
第一部分: 现代“四世同堂”的企业现状 VS 追光一代
他们是谁——认识 95 后
Z 世代下的时代特征
新生代的共同特质
活动讨论: 95 后 VS 95 前
管理者眼中的 Z 世代 VS Z 世代眼中的自己
第二部分: 知己解彼的成长路径
MBTI 自我测评(通过不同站位选择型号)
MBTI 理论由来和解析
MBTI 4 个维度和 2 个方向
能量获取倾向
感知倾向
判断倾向
应对未知倾向
第三部分:讨论分析不同性格型号的特征和行为
请学员按 4 个不同维度为各个型号贴标签
报告类型 VS 自测类型 VS 最终类型
讨论:我身边的 Z 世代
第四部分: MBTI 视角下的代际领导力
沟通:与不同性格的沟通策略
小组讨论案例:跨部门合作(希望之塔)
团队活动:盗梦空间
通过小组和全场活动,解析不同 MBTI 性格类型在团队动
力中的行为表现和性格特质,帮助团队高效协作