本课程是根据培训师多年的实践经验，总结出行之有效的方法。第一节从站姿到移动，从手位到视线，展现出专业的举措与气度；第二节介绍拉近与学员关系，打开好的课程开端的方式方法；第三节介绍“应对提问”“学员研讨”等中场调控技巧。最后介绍培训师应具备的－课堂布置、课前检查、课件休息等场景经验。

培训师在培训时的举措，是展现专业能力，使学员佩服与接受的关键。既不能总是喋喋不休地讲述，也不能动辄激情迸发。优秀的培训师的一举一动，都应该在情理中，是课程进展最合适的表现。因而本课程中，首先介绍“培训教学方案”（整体思路）的编辑技术。在此基础上，设计演示文稿、设计培训讲稿，使培训师在授课时，按部就班展现“手眼身法步”的专业形象。

如何选题、如何做好课程内容设计、线上教学设计如何能够吸引住学员？如何进行有效互动，都是摆在内训师面前的一座座高山。那如何能够快速的掌握这些技巧呢？

本课程将从培训师的角色定位以及成年人学习特点着手，以目标为导向，开启培训师之旅。

本课程将聚焦培训师的课程设计能力，从冰山下层开始，一步步手把手带你从0到1创建一门课程。

VUCA时代，挑战与机会并存。如何在不确定中锁定确定性？如何在挑战中探寻新机遇？这是一场持续竞争力的挑战，更是一次经营管理能力的考验。中欧商业在线紧跟时代发展趋势，聚焦企业管理者亟需的能力与需求，整合全球商学院的优质知识与内容，培养面向未来的经营思维，帮助管理者敏捷应对变幻莫测的全球商业环境，实现以变制胜。

布兰佳—SLII课程帮助团队达成目标，鼓励他人同行，团结身边的人，为共同的目标努力。

布兰佳--自我领导课程项目教会职场人如何通过思维模式和工作技能的转变，主动掌握局面，达成目标并加速自身发展。